por carolina gallo cardona
coeditores:
– dr. ulises moreno tabarez;
–dra. dulce maría quintero romero;
–dr. Héctor Becerril;
–dra. rocio lopez velasco
Como apasionada por el cuidado del medio ambiente, actualmente, trabajo desde la academia en problemas ambientales en Guerrero, México, específicamente en El Carrizal, una comunidad cercana a Acapulco. Este lugar es hogar de valiosos manglares, y en mi última entrada de blog, detallé las amenazas que enfrentan, como la rápida urbanización y otros desafíos ambientales. Mi objetivo principal es ayudar a preservar estos ecosistemas vitales. Para lograrlo, he comenzado a colaborar con la comunidad local, realizando talleres educativos y otras actividades relacionadas, los cuales detallé en mi blog. En este blog les cuento mi experiencia en el proceso de tejer lazos con la comunidad desde un rol de extranjera, que poco a poco por medio de actividades como recorrer las calles del territorio con empatía ante lo que se pueda observar y dinámicas educativas sobre el cuidado del medio ambiente y los manglares en las escuelas me fui involucrando para lograr confianza y apertura para la participación activa de la comunidad en mi trabajo de grado.
Trabajar en la localidad El Carrizal se ha convertido en un gran reto. Crecí en una ciudad de montaña, en la cordillera andina de Colombia. La tesis de mi carrera profesional fue una investigación acerca de los humedales altoandinos. En esta experiencia entendí la importancia de los humedales para el planeta y los servicios ecosistémicos que prestan. Así, tejí un vínculo con estos ecosistemas estratégicos. Mi interés por los humedales me llevó a continuar mis estudios de maestría en México y continuar aportando al estudio y conservación de los humedales, en este caso costeros: los manglares.
Esta investigación es la continuación de una serie de trabajos que han realizado egresados de la Maestría en una localidad llamada El Carrizal; con el objetivo de contrarrestar el deterioro de los manglares. Por un lado, Luis Aguirre (2018) diseñó un plan de reforestación, por otro lado, Francisco Orozco (2019) desarrolló la siembra de plántulas de manglar. Sin embargo, para el año 2021 en la zona de estudio ocurrió un suceso que borraría de alguna manera los esfuerzos realizados por los compañeros, un incendio forestal que incineró las plántulas sembradas y aumentó los índices de pérdida y deterioro de los manglares.
Esta situación me llevó a la reflexión, que no es suficiente diseñar y ejecutar estrategias de conservación de los ecosistemas, sin llevar a cabo actividades de sensibilización y educación ambiental dirigidas a las comunidades. Esto permite que las comunidades se apropien de estas iniciativas y sean quienes aseguren un correcto desarrollo y seguimiento. Por el bienestar de la comunidad y del medio ambiente.
Los humedales costeros de México y Altoandinos en Colombia tienen muchas similitudes en cuanto a los servicios ecosistémicos que ofrecen. Pero, son totalmente diferentes en cuanto a sus entornos culturales, sociales, económicos y políticos. Este fue el principal reto al momento de desarrollar esta investigación, además de llegar a un entorno desconocido para mi, construir confianza y apertura a la comunidad para participar en la investigación.
Llegar a ellos con un acento diferente generó inmediatamente una relación lejana, extranjero-local, lo que creó una barrera al comienzo al momento de conocer sus historias, vivencia e interacción con los manglares.
A pesar de ello, caminar las calles de la localidad, con el fin de hacer el reconocimiento y contextualización de la localidad, observando los paisajes y formas de vida; con los sentidos abiertos a todo lo que la experiencia investigativa de observación participante pueda brindar. Fue permitiendo poco a poco que algunos habitantes se fueran sumando al trabajo de investigación.
Más adelante, durante el proceso de la investigación nos acercamos a actores claves a quienes les hicimos algunas preguntas para conocer su perspectiva en cuanto a la problemática de la pérdida de manglares. Una de las preguntas que hice fue:¿Cuáles son las principales problemáticas que llevan a la pérdida de los manglares, en la localidad el carrizal? A lo que nos en su mayoría contestaron:
Sin embargo, en esta actividad identifique que los habitantes albergan una preocupación común sobre las problemáticas ambientales. Principalmente están preocupados por el aumento de la temperatura y la escasez de agua potable.
En el proceso de interactuar con las comunidades indagué acerca del incendio ocurrido en el 2021. Existen múltiples versiones de la razón por la cual se generó el incendio, pero ninguna ha sido comprobada. Algunas miembros de la comunidad me cuentan que fueron agricultores que prendieron fuego con la intención de ganar hectáreas de terreno para utilizarlo como siembra, otras personas de la comunidad tienen la hipótesis que fueron habitantes de la localidad a quienes se les salió de control la práctica de incinerar sus residuos, sin intención de causar el daño. Dado la falta de servicios de recolección de residuos sólidos urbanos, la población se ve en la necesidad de deshacerse de las basuras ellos mismos; la práctica más común es la incineración al aire libre de estos residuos.
En su mayoría los habitantes son conscientes de la problemática ambiental, pero no dimensionan la magnitud. Sin embargo se muestran interesados en realizar acciones para la conservación y restauración de los manglares. Al recorrer las calles de el Carrizal, observé que los habitantes de la localidad son costeños y costeñas con una cultura influenciada por el clima caluroso y la abundancia de cuerpos de agua, como ríos, lagunas y el mar del Océano Pacifico, que queda a pocos metros de la cabecera local. Al ser una población pequeña todos se conocen, se siente un ambiente de unidad, muy familiar.
Los estanques artificiales para cultivo de camarones dan la bienvenida a la localidad El Carrizal. Están ubicados en la entrada de la comunidad rodeados de Palmas y ríos, es una de las principales actividades productivas a la que se dedican los habitantes. Ellos se encargan de la cría y la producción de los camarones para ser comercializados en los mercados del municipio de Coyuca o son distribuidos directamente a restaurantes de la zona.
Los manglares en la zona tienen una relación estrecha con la cultura de las comunidades, en un taller realizado en septiembre del 2022 los habitantes compartieron que se cuentan historias y leyendas entre generaciones como el caminar de una mujer que emite lamentos a la que llaman “la llorona” que está presente en las noches entre los bosques del manglar, “la vieja del Candul” que observa a los trabajadores, hasta la creencia que los ancestros enterraban dinero en zona cerca al mangle como ofrenda y petición de abundancia. También los manglares tienen una relación con la economía del pueblo por los productos que puede proveer como materia prima, por ejemplo, material maderero en la construcción de palapas y viviendas, como leña para las cocinas de sus hogares. Los ecosistemas de mangle son parte de la identidad de los habitantes de el carrizal, crecieron rodeados de estos bosques y han sido testigos de su deterioro que se agudiza año tras año.
Existen dos instituciones educativas de nivel básico, primaria y secundaria, que guardan historias de sus habitantes, gente trabajadora y amable. Con el propósito de generar sensibilización y reflexiones sobre el deterioro de los manglares, por medio de la participación comunitaria. Ví en las escuelas una oportunidad de transmitir un mensaje de cuidado al medio ambiente a las familias, por medio de los estudiantes, quienes son importantes difusores de la información en sus casas. Además, sabiendo que son ellos quienes van a tomar las futuras decisiones en la localidad.
Realice actividades dinámicas y participativas de educación ambiental en la escuela secundaria y primaria. Algunas actividades, el mapeo participativo, como un proceso de reflexión de los jóvenes frente a sus territorios con el propósito de construir un conocimiento integral de los ecosistemas que los rodean, los manglares. Esta actividad nos permitió hacer el reconocimiento de cómo se presentan los servicios ecosistémicos que prestan los manglares y la importancia de su conservación.
En otra ocasión realicé, una actividad reflexiva sobre las acciones que podemos hacer para el cuidado y la conservación de estos ecosistemas, donde los mismo estudiantes a partir del intercambio de conocimiento y la información que yo les difundí, elaboraron carteles para pegar en algunos lugares de la comunidad con mensajes de educación ambiental. Soy una convencida de que la información se expande cuando se comparte, y hallé, en esta actividad una forma de llegar con mensajes de conciencia ambiental a la comunidad en general.
Imagenes 5-7. Carteles de educación ambiental. Fuente: Carolina Gallo 2023:
También fuimos a sembrar semilla del mensaje de cuidado a los ecosistemas en la escuela primaria, por medio de un show de títeres, donde contamos la historia de un incendio forestal generado por cazadores, donde murieron árboles y animales en vía de extinción, y de la importancia de las saberes ancestrales en cuanto a su relación con la naturaleza
Cuando hablamos de sostenibilidad, las generaciones futuras cobran mayor sentido, por la solidaridad de pensar que en el futuro todos los seres vivos puedan disfrutar de un ambiente sano. Es crucial la difusión de la información y la adquisición de conciencia y conocimientos en niños y jóvenes sobre el cuidado de los recursos naturales y las formas en las que interactuamos con ellos, para abrir nuevas posibilidades.
Las anteriores actividades, abrieron la puerta a una relación de confianza de la comunidad hacia mí como investigadora, esto permitió, posteriormente realizar talleres de participación comunitaria enfocados a generar sensibilización sobre el deterioro de los manglares y construcción colectiva de estrategias para contrarrestar dicha problemática. Al reconocer el papel fundamental que los habitantes de la zona tienen en su convivencia diaria con los ecosistemas, serán ellos quienes pueden proteger y conservar, así como deteriorarlos. Pero sobre todo hacer que los procesos de conservación y restauración que se lleven a cabo tengan un seguimiento que asegure el éxito.
Referencias
Aguirre, L. (2018). Plan para la conservación del manglar en la comunidad de El Carrizal Coyuca de Benítez, Guerrero. Universidad Autónoma de Guerrero. http://ri.uagro.mx/handle/uagro/368
Orozco, F. (2020). Plan de reforestación del manglar en la localidad de El Carrizal, municipio de Coyuca de Benítez, Guerrero. Universidad Autónoma de Guerrero Universidad Autónoma de Guerrero.
